УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В 2024/2025 УЧЕБНОМ ГОДУ будут функционировать дополнительные образовательные услуги на платной основе. Они не дублируют содержание базового компонента и способствуют расширению, раскрытию возможностей, а также удовлетворению индивидуальных потребностей каждого воспитанника, с учетом зоны его ближайшего развития в условиях разных видов деятельности.

"Детский фитнес"

Педагог дополнительного образования-Наталья Николаевна Агафонова (руководитель физвоспитания)

Это спортивные занятия, разработанные особым образом с учетом особенностей организма ребенка и включающие в себя элементы аэробики, степ-аэробики,  логоритмики,  зверобики, фитбол-гимнастики, йоги,  оздоровительной гимнастики.  

«Росток»

Педагог дополнительного образования - Папковская Ирина Александровна

(воспитатель дошкольного образования)

Посещение занятий поможет легче адаптироваться к условиям учреждения дошкольного образования и сократит период адаптации

ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ ПО НЕСКОЛЬКИМ НАПРАВЛЕНИЯМ:

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ И ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

«Весёлые язычки»
Педагог дополнительного образования- Пашек Екатерина Адамовна (учитель-дефектолог)

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи.

"Маленький умник"
Педагог дополнительного образования-Корниевская Виктория Николаевна(педагог-психолог)

Развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы.

• Тили-тили-тесто"

Педагог дополнительного образования- Василевская Елена Николаевна (воспитатель дошкольного образования)

Развитие мелкой моторики руки посредством тестопластики.

“Happy English”

Педагог дополнительного образования- Думкина Лия Игоревна (воспитатель дошкольного образования)

На занятиях дети будут овладевать лексико-грамматическим материалом по, близким для них темам (животные, одежда, семья и т.д.)

«Умнейка»

Педагог дополнительного образования–Кравченя Мария Фёдоровна (воспитатель дошкольного образования)

Подготовка детей к школе. Всестороннее развитие детей, позволяющее им в дальнейшем успешно овладеть школьную программу.

Цель: формирование мотивационной, интеллектуальной и психологической готовности к обучению в школе.